Логопедическая школа для родителей

 Очень часто, когда ребёнок приходит в начальную школу у него возникают трудности в овладении русским языком. Связано это с недостаточным развитием речи. Часто родители не обращают внимание на то что ребёнок не умеет грамматически правильно оформить предложение, построить фразу, у него бедный словарный запас. Но все эти недочёты проявляются на уроках в школе.

Чтобы избежать эти трудности, надо развивать речь ребёнка в дошкольном возрасте. Предлагаю вам некоторые задания и игры, которые помогут развить речь ребёнка, обогатить его словарный запас и послужат неплохой базой для успешного обучения в школе.

Игра «Один - много».

Поиграйте с ребёнком, бросьте мячик и назовите слово в единственном числе. Ребёнок поймав, назовёт это же слово, но во множественном числе, и бросит его обратно.

Образец: лимон - лимоны, берёза - берёзы, тигр - тигры и т.п.

Игра «Ласковый ребёнок».

Учим ребёнка образовывать новые слова с помощью суффиксов. Ребёнок предложенные ему слова называет ласково.

Образец: дом - домик, лист - листик, нос - носик и т.п. (В эту игру тоже можно играть используя мяч).

Игра «Собери слово».

Предложить ребёнку «собрать два слова в одно».

Образец:

сад разводит - садовод, мясо рубит - …

 по луне ходит - … сам летит - …

по снегу ходит - … снег падает - …

листья падают - … рыбу ловит - …

везде ходит - … трубы чистит - …

овощи режет - … лес рубит - …

Часто в речи малыша можно услышать нелепые фразы и предложения, это говорит о том, что ребёнок ещё не чувствует многие смысловые оттенки слов, поэтому очень полезно поиграть в игры:

Игра «Слова друзья».

Учим ребёнка подбирать похожие по смыслу слова.

Образец:

скачет – прыгает кричит - …

бросает - … ловкий - ...

бежит - …

идёт - …

большой - …

 

 

Игра «Слова - враги».

Учим ребёнка подбирать слова противоположные по смыслу.

Образец: кричать - молчать

ломать - … горячий - ...

поднимать - … весёлый - …

хвалить - … вежливый - …

прямой - … сухой - …

умный - …

Игра «Назови одним словом».

Объясните ребёнку, что предметы могут быть сделаны из разных материалов и называться они будут по-разному.

Образец:

если чашка сделана из глины, то она - глиняная.

мяч из резины - … сумка из кожи - …

ведёрко из пластмассы - … кольцо из золота - …

стена из кирпича - … коробка из картона –

шляпа из соломы - … ваза из стекла - …

салфетка из бумаги - … люстра из хрусталя - …

Список используемой литературы:

1. Жукова Н.С., Мастюков Е.Н., Филичева Т.Б., Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. - М., 1990 год.

2. Селевёрстов В.И. Игры в логопедической работе с детьми. - М.: Просвещение, 1987 год.

3. Васильева С.А., Соколова Н.В. Логопедические игры для дошкольников. - М.: Школа - пресс, 1999.